À½¾Ç
¼¾çÀ½¾Ç»ç
ºê¸®Å´ÏÄ«
¹é°ú»çÀü Çѱ¹¹®È¿¹¼úÁøÈï¿ø
ÇÒ·¼·ç¾ß
¼º°¡À½¾Ç»ç
±×·¹°í¸®¾È
¼º°¡
Renaissance Development in Music
Renaissance Music Compared with its medieval antecedents
15, 16¼¼±â¿¡ ¼ À¯·´ À½¾ÇÀº ÀýÁ¤¿¡ À̸£´Âµ¥ ȸÈ, Á¶°¢°ú °°ÀÌ Âù¶õÇÑ ¸£³×»ó½º Ȱµ¿ÀÇ ÇÑ ºÐ¾ßÀÓ
ȸÈ, Á¶°¢ - the study of ancient models·ÎºÎÅÍ ÀÚ±ØÀ» ¹ÞÀ½
À½¾Ç - medieval christendomÀÇ °úÁ¤ ¼Ó¿¡¼ µ¶¸³ÀûÀ¸·Î ÃâÇö
ÃʱâÀÇ ÁöµµÀÚµéÀº ±³È¸¿¡¼ ±³À°À» ¹Þ¾ÒÀ¸³ª Áö±ÝÀº folk musicÀÇ °¡Ä¡°¡ ³ô¾ÆÁ³°í ¼º°î¿¡ color, emotional appeal ÀÌ ºÎ°¡µÊ.
¼¼¼Ó À½¾Ç°ú ±³È¸ À½¾ÇÀ» °ÅÀÇ ¸íÈ®È÷ ±¸ºÐÇÒ ¼ö ¾ø°í ÀÛ°îÀÚ´Â ¾î´À ÇÑÂÊ¿¡ ÇÑÁ¤µÇÁö ¾Ê¾Ò´Ù. ¾Ç±â¸¦ À§ÇÑ ÀÛ°îÀÌ ½ÃµµµÇ°í ¾Ç±âÀÇ Çù¿¬ÀÌ Áõ°¡µÇ¾ú´Ù.
Contralpuntal(ÓßêÈÛö) treatment of voices´Â Áß¿äÇÑ °ü½É ´ë»ó À§Å°¹é°ú
À½¾ÇÀº ¿¹¹èÀÇ º¯ÇüÀ̳ª ÀϺΰ¡ ¾Æ´Ñ µ¶¸³ÀûÀÎ ¿¹¼úÀÌ µÊ
The leading schools of composition.
À½¾Ç ¿ª½Ã »ó¾÷ÀÇ È®´ë·Î °ü´ëÇÑ ÈÄ¿ø°ú Àå·Á·Î ÁøÀüµÇ¾ú°í ¹ø¿µÇÏ´Â µµ½Ã¿¡ ÁýÁß
15¼¼±â À½¾Ç ¹ø¼ºÁö¿ªÀº Netherlands¿Í BrugundyÀÇ µµ½Ãµé
Netherlands school - vocal counterpoint(´ëÀ§¹ý)¸¦ ¿Ï¼º.
16¼¼±â Italy ÀεéÀÌ ºÏ¹æÀ½¾ÇÀ» µµÀÔ
¿ÀÈ÷·Á ´É°¡ÇÔ.(warmth, color, sheer beauty)
Venice¿¡¼ ƯÈ÷ ¹ø¼º.
Rome-papal choir-tradition¿¡ °íÂø, the element of worshipÀ» °Á¶ »ó´çÈ÷ ÁøÀü.
Austria, ³² Germany¿¡¼ ¸Å¿ì ¹ßÀü
¿µ±¹ Tudor ¿ÕÁ¶ÀÇ ÈÄ¿ø¾Æ·¡ ¹ßÀü - Continental models¸¦ ¸ð¹æÇÏÁö ¾Ê°í µ¶Ã¢¼º ¹ßÈÖ.
madrigal : ¿¬°¡, ¹«¹ÝÁÖ ÇÕâÀÇ ¹ß´Þ.
Qeen Elizabeth ½Ã´ë ÃÖ°í Àü¼º±â-the singing of part-songsÀº °¡Á¤ÀÇ È޽Ĺæ¹ý.
±³À°¹ÞÀº ÀÚ´Â ¾Çº¸ ÇØµ¶ ´É·Â ¼ÒÁö.
Renaissance music a magnificent achievement
Counterpoint(´ëÀ§¹ý)°¡ ¼º¼÷µÇ´Â µ¿¾È ±Ù´ëȼº¾Ç(modern harmonic system) ÃâÇö.
Renaissance À½¾ÇÀº ¼øÀüÈ÷ Áøº¸ÀÇ ´Ü°èÀÏ »Ó ¾Æ´Ï¶ó ±× ÀÚü°¡ Àü´ë¹Ì¹®ÀÇ À½¾Ç°¡µé°ú ÇÔ²² À§´ëÇÑ ¾÷ÀûÀ̾ú´Ù.
15,16 ¼¼±â ³ë·¡ÀÇ È²±Ý½Ã´ë(golden age of song)¶ó ºÒ¸®´Â ½Ã±âÀÌ°í ¾î´À ½Ã´ëµµ Àΰ£ÀÇ À½¼º(human voice)ÀÇ À½¾Ç¿¡ °üÇØ¼ ´É°¡ÇÏÁö ¸øÇß´Ù.
¸î¸î ±³È¸Áß½ÉÁö(ecclesiastical centers)¸¦ Á¦¿ÜÇÏ°í °ÅÀÇ ¹«½ÃµÇ¾î ¿ÔÀ¸³ª ¸ðµç À½¾Ç°¡°¡ ´ÙÅõ¾î ´Ù·ç°í ´ëÁßȵǾú´Ù.